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唐詩選讀

聽董大彈胡笳聲兼寄語弄房給事

他用十幾種東西形容一支曲子:妖精、百鳥、浮雲、離群的雁、想媽媽的孩子、一頭跑進宮牆的鹿。

詩人李頎 Li Qi(約690–約751)
年代盛唐。聽董庭蘭彈〈胡笳十八拍〉,兼寄房琯
詩體七言古詩(雜言)
主題聽樂・胡笳十八拍・空山百鳥

全詩 · 中英對照

聽董大彈胡笳聲兼寄語弄房給事 Hearing Dong Play the Nomad Reed-Song

點任一行的 🔊 可以聽英譯的發音。英譯是逐句白話直譯,不押韻、不湊字數,只求把中文的意思說清楚。

1一、這支曲子的來歷(1–4)目錄 ↑

蔡女昔造胡笳聲,When this melody for the flageolet was made by Lady Ts'ai,
一彈一十有八拍。When long ago one by one she sang its eighteen stanzas,
胡人落淚沾邊草,Even the Tartars were shedding tears into the border-grasses,
漢使斷腸對歸客。And the envoy of China was heart-broken, turning back home with his escort.

2二、現在的邊塞(5–8)目錄 ↑

古戍蒼蒼烽火寒,. . . Cold fires now of old battles are grey on ancient forts,
大荒沈沈飛雪白。And the wilderness is shadowed with white new-flying snow.
先拂商弦後角羽,. . . When the player first brushes the Shang string and the Chüeh and then the Yü,
四郊秋葉驚摵摵。Autumn-leaves in all four quarters are shaken with a murmur.

3三、董庭蘭(9–13)目錄 ↑

董夫子,Tung, the master,
通神明,Must have been taught in heaven.
深松竊聽來妖精。Demons come from the deep pine-wood and stealthily listen
言遲更速皆應手,To music slow, then quick, following his hand,
將往復旋如有情。Now far away, now near again, according to his heart.

4四、聲音像什麼(14–21)目錄 ↑

空山百鳥散還合,A hundred birds from an empty mountain scatter and return;
萬里浮雲陰且晴。Three thousand miles of floating clouds darken and lighten;
嘶酸雛雁失群夜,A wildgoose fledgling, left behind, cries for its flock,
斷絕胡兒戀母聲。And a Tartar child for the mother he loves.
川為靜其波,Then river waves are calmed
鳥亦罷其鳴。And birds are mute that were singing,
烏孫部落家鄉遠,And Wu-chu tribes are homesick for their distant land,
邏娑沙塵哀怨生。And out of the dust of Siberian steppes rises a plaintive sorrow.

5五、曲子忽然變了(22–25)目錄 ↑

幽音變調忽飄灑,. . . Suddenly the low sound leaps to a freer tune,
長風吹林雨墮瓦。Like a long wind swaying a forest, a downpour breaking tiles,
迸泉颯颯飛木末,A cascade through the air, flying over tree-tops.
野鹿呦呦走堂下。. . . A wild deer calls to his fellows. He is running among the mansions

6六、寄語房給事(26–29)目錄 ↑

長安城連東掖垣,In the corner of the capital by the Eastern Palace wall . . .
鳳凰池對青瑣門。Phœnix Lake lies opposite the Gate of Green Jade;
高才脫略名與利,But how can fame and profit concern a man of genius?
日夕望君抱琴至。Day and night I long for him to bring his lute again.

逐句導讀

這首詩在做什麼

先把人物說清楚

董大即董庭蘭,開元天寶間最有名的琴師(高適〈別董大〉「天下誰人不識君」寫的就是他)。

房給事即房琯,時任給事中,是董庭蘭的知音與保護人。後來房琯做到宰相,因門客董庭蘭受賄一案罷相。

〈胡笳十八拍〉相傳為蔡琰(蔡文姬)所作:她被匈奴擄去十二年,生二子,後被曹操贖回,歸漢時與親生的兒子永別。

所以這首詩寫的是:一個唐代琴師,彈一支漢代女子寫離散的曲子。

一段:曲子的出身

「蔡女昔造胡笳聲」——蔡文姬當年作了這支胡笳曲。

「一彈一十有八拍」——一彈就是十八拍。

「拍」是樂曲的段落。 十八拍即十八段。

「胡人落淚沾邊草」——連胡人都掉淚,沾溼了邊地的草。

「漢使斷腸對歸客」——漢朝的使者也心碎,面對著要歸漢的人。

「歸客」就是蔡文姬自己。

兩邊的人都在哭:胡人捨不得她走,漢使不忍看她走。

而她要丟下兩個孩子。

二段:從前的邊塞,現在的秋天

「古戍蒼蒼烽火寒」——古代的戍樓蒼茫,烽火是冷的。

「烽火寒」是熄了的烽火。 戰爭早就結束了。

「大荒沈沈飛雪白」——大荒沉沉,白雪紛飛。

兩句把曲子的背景畫出來——那是想像,不是眼前。

「先拂商弦後角羽」——先撫商弦,再撥角、羽。

商、角、羽是五音中的三個。

這一句把鏡頭拉回演奏現場:手指按上去了。

「四郊秋葉驚摵摵」——四郊的秋葉,驚得簌簌作響。

「摵摵」音 sè,是落葉的聲音。

第一個音一出來,外面的葉子就掉了。

三段:這個人是怎麼回事

「董夫子,通神明」——董先生,通達神明。

三字句忽然插進來,節奏一下子變快。

「深松竊聽來妖精」——深深的松林裡,妖精都來偷聽。

「竊聽」兩個字很好玩:連妖精都不敢打擾,只敢偷聽。

「言遲更速皆應手」——說慢就慢、說快就快,全都應手而出。

「將往復旋如有情」——要走了又繞回來,像是有情意。

「如有情」三個字是關鍵:那是樂音的動作,可是它像一個人。

四段:八個比喻

「空山百鳥散還合」——空山裡上百隻鳥,散開又聚攏。

「萬里浮雲陰且晴」——萬里的浮雲,一時陰一時晴。

一個是點狀的散聚,一個是面狀的明暗。

「嘶酸雛雁失群夜」——雛雁失群的那個夜晚,叫聲淒酸。

「斷絕胡兒戀母聲」——像胡地的孩子思念母親的哭聲,斷斷續續。

這一句直接回到〈胡笳十八拍〉的本事:蔡文姬丟下的那兩個孩子。

整首詩最痛的一句藏在一串比喻中間。

「川為靜其波,鳥亦罷其鳴」——河水為它靜下波浪,鳥也停止鳴叫。

五言句又插進來,節奏再變。

「烏孫部落家鄉遠」——烏孫部落的人,家鄉那麼遠。

「邏娑沙塵哀怨生」——邏娑(拉薩)的沙塵裡,哀怨升起。

李頎把地名一個一個放進去,而每一個都是離家很遠的地方。

五段:曲子變了

「幽音變調忽飄灑」——低沉的音忽然變調,飄灑起來。

「長風吹林雨墮瓦」——像長風吹過樹林,像大雨打在瓦上。

「迸泉颯颯飛木末」——像噴湧的泉水颯颯地飛過樹梢。

「野鹿呦呦走堂下」——像野鹿呦呦叫著,跑到堂下來。

「呦呦」出《詩經・小雅・鹿鳴》「呦呦鹿鳴」——那是宴饗賓客的詩。

所以這一句同時是聲音的比喻,和一個宴會的典故。

四句全是比喻,而且一句比一句近:從林子到屋瓦,從樹梢到堂下。

聲音一步步走進屋裡來。

六段:他要說的話在這裡

「長安城連東掖垣」——長安城連著東掖垣(門下省)。

「鳳凰池對青瑣門」——鳳凰池(中書省)對著青瑣門。

兩句全是官署名。 房琯就在那裡上班。

而詩寫到這裡忽然從音樂轉到了朝廷——因為這首詩是「兼寄語房給事」。

「高才脫略名與利」——高才之士,看輕名利。

這是說房琯,也是說董庭蘭。

「日夕望君抱琴至」——日日夜夜盼望你抱著琴來。

「君」是誰?可以是董庭蘭,也可以是房琯。

全詩最後一個字是「至」——來。

一首寫音樂的長詩,收在一個等人的動作上。

⚠️ 你可能讀反的地方

背得太熟的詩,最容易讀反——因為你從來沒有停下來看。以下放的不是詮釋,是詩裡明明寫了、但多數人沒注意到的字句。

「董大」是董庭蘭

開元天寶間最著名的琴師。 「大」是排行第一。

高適〈別董大〉「莫愁前路無知己,天下誰人不識君」寫的就是他。

「胡笳聲」此處指琴曲

〈胡笳十八拍〉原為胡笳曲,唐代已移植為琴曲。

董庭蘭彈的是琴,不是吹笳。 題目「彈」字可證。

「房給事」是房琯

時任給事中。 後官至宰相,因門客董庭蘭受賄事罷相。

不是姓房的太監。

「蔡女」是蔡琰

蔡邕之女蔡琰(文姬)。 被匈奴擄去十二年,生二子,曹操以金璧贖歸。

歸漢時與親生兒子永別——這是〈胡笳十八拍〉的本事。

「一十有八拍」

十八個樂段。 「有」通「又」,是古漢語數字的連接。

「歸客」是蔡文姬

要歸漢的人。 不是漢使。

「烽火寒」不是烽火很冷

是烽火早已熄滅。 形容古戰場的荒涼。

「商弦」「角」「羽」是音名

五音(宮商角徵羽)中的三個。

「先拂商弦後角羽」=先撫商音的弦,再彈角、羽。

「摵摵」讀 sè sè

落葉聲。 不讀 xì。

「通神明」不是通神

是技藝通於神明、出神入化。

「竊聽」是偷偷地聽

妖精都不敢打擾,只敢偷聽。 是讚美。

「言遲更速」不是說話

「言」是語助詞(如「言告師氏」)。

「言遲更速」=時慢時快。

「將往復旋」不是將軍

是(聲音)要去了又轉回來。 「將」=將要。

「嘶酸」不是酸

是淒酸的叫聲。 「嘶」是鳴叫。

「斷絕胡兒戀母聲」

斷斷續續,像胡地孩子思念母親的聲音。

直指〈胡笳十八拍〉的本事:蔡文姬留在匈奴的兩個兒子。

「烏孫」是西域國名

漢代西域大國。 漢曾以公主和親。

「邏娑」是拉薩

音 luó suō。吐蕃都城邏些(今拉薩)的音譯。

不是動詞。

「呦呦」出《詩經》

〈小雅・鹿鳴〉「呦呦鹿鳴,食野之苹」,是宴饗賓客的詩。

「東掖垣」「鳳凰池」「青瑣門」都是官署

東掖垣指門下省,鳳凰池指中書省,青瑣門是宮門。

三個詞都是朝廷的代稱,點出房琯的身分。

「脫略」不是脫落

是不拘、輕視。 「脫略名與利」=看輕名利。

🔍 英文譯不出來的地方

翻譯是最嚴格的閱讀。中文可以含糊帶過的地方,英文非得做決定——主語是誰、時態是什麼、那個字到底是哪個意思。以下是譯這首詩時被迫做的取捨,也是中文最值得停下來看的地方。

句式的變化

全詩七言為主,中間插入三言(董夫子,通神明)與五言(川為靜其波,鳥亦罷其鳴)。

句子一短,節奏就跳——那正是音樂在變的地方。

Bynner 把三言句照樣譯成兩行短句:Tung, the master, / Must have been taught in heaven.

而且他把五言句也譯短了:Then river waves are calmed / And birds are mute that were singing,

這是全書處理雜言最用心的一次——英文沒有字數的約束,但他用行長模擬了節奏的變化。

「斷絕胡兒戀母聲」

這是全詩最痛的一句,直指蔡文姬丟下的兩個孩子。

Bynner 譯成 And a Tartar child for the mother he loves.——極簡,而且接在上一句的 cries for its flock 之後共用動詞。

譯得很輕,可是位置對了。

唯一的損失是「斷絕」(斷斷續續、幾乎要斷)——那個聲音快要接不上的感覺沒有了。

「邏娑」

吐蕃都城(今拉薩)的音譯,是唐代最遠的西方。

Bynner 譯成 Siberian steppes(西伯利亞草原)——方向反了:拉薩在西南,西伯利亞在北。

這是一處明確的地理誤譯。 不過對英文讀者而言,兩者都是「極遠的蠻荒」,效果上的損失不大。

「野鹿呦呦走堂下」

「呦呦」出《詩經・鹿鳴》,那是宴饗賓客的詩。 所以這一句同時是聲音的比喻與一個待客的典故。

Bynner 譯成 A wild deer calls to his fellows. He is running among the mansions

calls to his fellows(呼喚同伴)其實正是〈鹿鳴〉的意思(鹿得食而相呼),譯者未必知道典故,卻譯對了。

但「走堂下」(跑到廳堂下面來)被併進了下一句的長安城,那個「聲音已經走進屋裡」的推進感散掉了。

「日夕望君抱琴至」的「君」

可以指董庭蘭,也可以指房琯。 中文不必指定。

Bynner 譯成 I long for him to bring his lute again——用了 him(第三人稱),指向董庭蘭。

於是「兼寄語房給事」那一層——這是寫給房琯的信——在末句斷了。

原句的「君」是當面稱呼,譯句的 him 是背後提起。

關鍵字詞

這個字為什麼選這個英文

字詞這裡的意思英譯與選擇
董大董庭蘭(著名琴師)Tung。
胡笳聲〈胡笳十八拍〉this melody for the flageolet。
房給事房琯(時任給事中)Palace-Attendant Fang。
蔡女蔡琰(文姬)Lady Ts'ai。
十八拍十八個樂段its eighteen stanzas。
歸客要歸漢的人(指蔡琰)turning back home。
古戍古代戍樓ancient forts。
烽火寒烽火已熄cold fires。
大荒廣漠的荒野the wilderness。
商弦商音之弦the Shang string。
角羽角音與羽音the Chüeh and then the Yü。
摵摵落葉聲(音 sè)shaken with a murmur。
通神明技藝出神入化taught in heaven。
竊聽偷偷地聽stealthily listen。
言遲更速時慢時快slow, then quick。
將往復旋要去又轉回now far away, now near again。
散還合散開又聚攏scatter and return。
嘶酸淒酸的鳴叫cries。
雛雁幼雁a wildgoose fledgling。
烏孫漢代西域國名Wu-chu tribes。
邏娑吐蕃都城(今拉薩)Siberian steppes。
飄灑飄揚灑脫leaps to a freer tune。
迸泉噴湧的泉a cascade。
木末樹梢tree-tops。
呦呦鹿鳴聲(《詩經》)calls to his fellows。
東掖垣門下省the Eastern Palace wall。
鳳凰池中書省Phœnix Lake。
青瑣門宮門the Gate of Green Jade。
脫略不拘、看輕how can … concern。

格律

為什麼寫成這個樣子

七言古詩(雜言),二十九句。《唐詩三百首》收在「七言古詩」卷。

句式三變:以七言為主,中間插入三言(董夫子,通神明)與五言(川為靜其波,鳥亦罷其鳴)。短句出現的位置,正是音樂在變的位置。

多次換韻,與句式的轉換同步。

結構六段:曲子的來歷 → 邊塞的想像 → 彈琴的人 → 八個比喻 → 曲調轉變 → 寄語房琯。本頁依此分節,原詩不分段。

「斷絕胡兒戀母聲」直指〈胡笳十八拍〉的本事(蔡文姬歸漢時與二子永別),是全詩藏得最深的一句。

末四句忽然轉到朝廷官署,因為題目是「兼寄語房給事」——這首詩同時是一篇聽樂記與一封信。

唐代三大聽樂長詩:本篇、白居易〈琵琶行〉、韓愈〈聽穎師彈琴〉。李頎這首最早,比喻也最密。

英語世界怎麼讀它

On Hearing Tung Play the Flageolet

這是《群玉山頭》裡最長的譯文之一,而 Bynner 在一個地方下了特別的工夫:句長。

原詩以七言為主,中間插入三言(董夫子,通神明)與五言(川為靜其波,鳥亦罷其鳴)——句子一短,節奏就跳,而那正是音樂在變的地方。

Bynner 把這些短句照樣譯短:Tung, the master, / Must have been taught in heaven. 以及 Then river waves are calmed / And birds are mute that were singing,

英文沒有字數的約束,他用行長模擬了原詩的節奏變化。 這是全書處理雜言最用心的一次。

第二十五句 A wild deer calls to his fellows. 也譯對了一個他未必知道的典故:「呦呦」出《詩經・鹿鳴》,而〈鹿鳴〉寫的正是鹿得食而呼同伴。 calls to his fellows 剛好就是這個意思。

誤譯也有兩處。「邏娑」是吐蕃都城(今拉薩),在西南;Bynner 譯成 Siberian steppes(西伯利亞草原),方向反了。 不過對英文讀者而言兩者都是「極遠的蠻荒」,效果上的損失不大。

第二處比較要緊。末句「日夕望君抱琴至」的「君」是當面稱呼——可以是董庭蘭,也可以是房琯,而這首詩的副題正是「兼寄語房給事」。

Bynner 譯成 I long for him to bring his lute again,用了第三人稱。

於是「這是一封寫給房琯的信」那一層,在最後一行斷了。 英文讀者讀到的,只是一首聽琴的詩。

When this melody for the flageolet was made by Lady Ts'ai,When long ago one by one she sang its eighteen stanzas,Even the Tartars were shedding tears into the border-grasses,And the envoy of China was heart-broken, turning back home with his escort.. . . Cold fires now of old battles are grey on ancient forts,And the wilderness is shadowed with white new-flying snow.. . . When the player first brushes the Shang string and the Chüeh and then the Yü,Autumn-leaves in all four quarters are shaken with a murmur.Tung, the master,Must have been taught in heaven.Demons come from the deep pine-wood and stealthily listenTo music slow, then quick, following his hand,Now far away, now near again, according to his heart.A hundred birds from an empty mountain scatter and return;Three thousand miles of floating clouds darken and lighten;A wildgoose fledgling, left behind, cries for its flock,And a Tartar child for the mother he loves.Then river waves are calmedAnd birds are mute that were singing,And Wu-chu tribes are homesick for their distant land,And out of the dust of Siberian steppes rises a plaintive sorrow.. . . Suddenly the low sound leaps to a freer tune,Like a long wind swaying a forest, a downpour breaking tiles,A cascade through the air, flying over tree-tops.. . . A wild deer calls to his fellows. He is running among the mansionsIn the corner of the capital by the Eastern Palace wall . . .Phœnix Lake lies opposite the Gate of Green Jade;But how can fame and profit concern a man of genius?Day and night I long for him to bring his lute again.— Witter Bynner 譯,The Jade Mountain(1929)· 拼音與拼字依原書,標點間距統一

活在現代中文裡

這首詩留下來的話

句子現在怎麼用英文可對應
深松竊聽來妖精連妖精都只敢偷聽—
斷絕胡兒戀母聲像孩子想媽媽的哭聲,斷斷續續—
野鹿呦呦走堂下聲音一路走到廳堂下面來—

🍎 給雙語課老師的教學提示

  • 適合程度:進階(長篇)。蔡文姬與〈胡笳十八拍〉的本事一定要先講,否則第十七句讀不出痛處。
  • 課堂設計:分兩次上。第一次只到第四段(八個比喻),請學生把每個比喻畫出來或列表。第二次讀後兩段與寄語。
  • 雙語分工:中師講董庭蘭與房琯的關係、句式三變與音樂的對應、「呦呦」的《詩經》出處;外師帶 Bynner 用行長模擬節奏(做得最好的一處)與末句 him 切斷了「寄語」那一層(漏掉的一處)。
  • 比喻練習:用五個比喻形容一段你聽過的音樂,中英各一組。
  • 跨文本:跟本站〈琵琶行〉(白居易)、〈琴歌〉(李頎)合讀——三首聽樂詩,三種方法:本篇用密集的比喻,〈琵琶行〉用一個人的身世,〈琴歌〉什麼都不寫。