全詩 · 中英對照
古柏行 Song of the Old Cypress
點任一行的 🔊 可以聽英譯的發音。英譯是逐句白話直譯,不押韻、不湊字數,只求把中文的意思說清楚。
全詩 24 句 · 分 3 節
1一至八句:這棵樹有多大目錄 ↑
2九至十六句:他去年看過它目錄 ↑
3十七至二十四句:可是沒有人能用它目錄 ↑
逐句導讀
這首詩在做什麼
1–4 句:先把尺寸說死
「柯如青銅根如石」——枝條像青銅,樹根像石頭。 兩個比喻都在說「硬」。
「霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺」——樹皮白得像霜、被雨淋得發亮,四十圍粗;顏色青黑,高入天,兩千尺。
這兩個數字是誇張,而且是被歷代詩論爭論過的誇張(沈括《夢溪筆談》曾算過:四十圍粗、兩千尺高,比例不成樹)。
但杜甫要的不是準確,是「大到不合理」——因為全詩的結論正建立在「太大」上。
5–8 句:樹是誰的樹
「君臣已與時際會」——劉備與諸葛亮,君臣相遇是時運。 「際會」是風雲際會。
「樹木猶為人愛惜」——連樹都還被人珍惜。 「猶」字帶著:人已經不在了。
「雲來氣接巫峽長,月出寒通雪山白」——雲來的時候,它的氣連到巫峽;月出的時候,它的寒接到雪山。
一棵樹的氣息延伸到幾百里外。 這不是寫景,是寫影響力。
9–16 句:從回憶轉到議論
「憶昨路繞錦亭東」——「憶昨」是轉折點:以上是夔州所見(或所想),以下是成都的回憶。
「先主武侯同閟宮」——劉備與諸葛亮同在一座祠廟裡。 這是成都武侯祠的實況(君臣合祀)。
「窈窕丹青戶牖空」——深處的彩繪門窗是空的。 廟在,人不在。
「落落盤踞雖得地,冥冥孤高多烈風」——根扎得穩,可是站得太高,風特別大。
這一聯開始離開樹,走向人:站得高的人,承受的風也大。
17–22 句:為什麼沒有人用它
「大廈如傾要梁棟,萬牛回首丘山重」——大廈快倒了,需要棟梁;可是一萬頭牛回過頭來看,它重得像座山(拉不動)。
「萬牛回首」四個字是全詩最有名的畫面:連牛都放棄了。
「不露文章世已驚」——它還沒顯露紋理,世人就已經驚嘆。 「文章」在這裡是木紋。
「未辭翦伐誰能送」——它並不拒絕被砍,可是誰能把它運走?
問題不在樹不願意,在沒有人搬得動。 這是全詩最痛的一句。
「苦心豈免容螻蟻,香葉終經宿鸞鳳」——它的心是苦的,擋不住螞蟻蛀;但它的葉子有香氣,曾經棲過鸞鳳。
被小東西啃蝕,也被大東西選中——兩件事同時是真的。
23–24 句:一句格言
「志士幽人莫怨嗟,古來材大難為用」——有志的人、隱居的人,不要埋怨:自古以來,材料太大就難以使用。
「材」同時是木材與人才。 這是全詩唯一一次把比喻挑明。
而且他說的是「莫怨嗟」(不要抱怨)——表面在勸人,其實是在勸自己。
杜甫此時五十五歲,一生沒有得到過與才能相稱的位置。二十四句寫一棵樹,最後七個字寫自己。
⚠️ 你可能讀反的地方
背得太熟的詩,最容易讀反——因為你從來沒有停下來看。以下放的不是詮釋,是詩裡明明寫了、但多數人沒注意到的字句。
「行」是體裁
樂府歌行的「行」。〈古柏行〉=關於古柏的歌。 不是「行走」。
「孔明廟」是武侯祠
諸葛亮(字孔明)的祠廟。成都武侯祠與劉備的昭烈廟合在一處,第十句「先主武侯同閟宮」即指此。
「柯」不是柯樹
是樹枝、枝幹。
「四十圍」不是四十個圈
「圍」是古代量周長的單位(一說兩臂合抱為一圍)。四十圍=極粗。 是誇張。
「黛色」不是眉毛
「黛」是青黑色。黛色=深青色,形容柏葉。
「際會」不是交際
是風雲際會、遇上時運。 「君臣已與時際會」=君臣相遇是時運使然。
「閟宮」不是關閉的宮
「閟」音 bì,幽深封閉。閟宮=深閉的祠廟(出《詩經・魯頌・閟宮》)。
「窈窕」不是形容女子
這裡是深遠幽邃的樣子,形容廟宇深處。不是「窈窕淑女」的美好義。
「落落」不是失落
是寬大、疏朗的樣子。 形容樹的盤踞之勢。
「冥冥」不是昏暗(單純)
是高遠幽深、看不真切。 形容樹頂所在。
「文章」不是文字作品
是木材的紋理。 「不露文章」=還沒剖開看到紋路。
這是這首詩最常見的誤讀。
「未辭翦伐」不是「沒有拒絕被砍」(消極)
「辭」=推辭。整句是:它並不推辭被砍伐——問題在下半句「誰能送(運走)」。
「苦心」不是用心良苦
柏木心材味苦。「苦心」=苦的心材。 同時雙關「苦的心」。
「材」是雙關
既是木材,也是人才。末句「材大難為用」是全詩的鑰匙。
只讀木材,這首詩就只是詠物。
🔍 英文譯不出來的地方
翻譯是最嚴格的閱讀。中文可以含糊帶過的地方,英文非得做決定——主語是誰、時態是什麼、那個字到底是哪個意思。以下是譯這首詩時被迫做的取捨,也是中文最值得停下來看的地方。
「材」的雙關
中文的「材」與「才」同音同源,「材大難為用」可以同時讀成「木材太大不好用」與「人才太大不好用」。
英文 timber 與 talent 是兩個完全不同的詞。Bynner 譯成 The greater the timber, the tougher it is to use——只有木材那一層。
這是整首詩最關鍵的一處,而英文必然失守。
「萬牛回首」
中文四個字:一萬頭牛回過頭來(看了一眼,然後放棄)。動作、數量、放棄,全在四個字裡。
英文 ten thousand oxen turn their heads 保住了動作,但英文讀者不會自動讀出「所以它們拉不動」——那個結論在中文裡是靠「丘山重」三個字接上的。
「不露文章」
「文章」在這裡是木紋,但這個詞在中文裡的第一義是文字作品。
杜甫顯然知道這個雙關:一棵沒有顯露紋理的樹,一個沒有發表過什麼的人。
英文 does not show its grain 只有木紋。
兩個誇張的數字
四十圍、二千尺——中文讀者知道這是誇張,而且知道杜甫故意誇張。
英文 forty spans / two thousand feet 讀起來像在報數據。沈括曾認真計算過這兩個數字不合比例,這場爭論本身是中國詩學史的一部分,英文讀者完全接觸不到。
關鍵字詞
這個字為什麼選這個英文
| 字詞 | 這裡的意思 | 英譯與選擇 |
|---|---|---|
| 行 | 歌行(體裁) | song。 |
| 孔明 | 諸葛亮,字孔明 | K'ung-ming。 |
| 柯 | 樹枝 | boughs。 |
| 霜皮 | 白如霜的樹皮 | frost-white bark。 |
| 溜雨 | 被雨淋得光滑 | sleek with rain。 |
| 圍 | 周長單位(誇張) | spans around。 |
| 黛色 | 深青黑色 | blue-black color。 |
| 參天 | 高入天 | reaches the sky。 |
| 際會 | 風雲際會、遇上時運 | met their moment。 |
| 閟宮 | 深閉的祠廟(音 bì) | one hidden shrine。 |
| 崔嵬 | 高大 | towering。 |
| 窈窕 | 深遠幽邃 | deep within。 |
| 戶牖 | 門與窗 | doors and windows。 |
| 落落 | 寬大疏朗 | spreading wide。 |
| 盤踞 | 盤根據守 | coiled and rooted。 |
| 冥冥 | 高遠幽深 | dark and alone。 |
| 造化 | 天地、創造者 | the Maker。 |
| 大廈如傾 | 大房子快倒了 | a great house is falling。 |
| 梁棟 | 棟梁 | a ridge-beam。 |
| 文章 | 木材的紋理 | its grain。非文字作品。 |
| 翦伐 | 砍伐 | the axe。 |
| 送 | 運送 | haul it away。 |
| 苦心 | 苦的心材(雙關) | its bitter heart。 |
| 螻蟻 | 螻蛄與螞蟻 | the ants and crickets。 |
| 鸞鳳 | 鸞鳥與鳳凰 | the phoenix。 |
| 志士幽人 | 有志之士與隱居之人 | men of purpose and men in retreat。 |
| 材 | 木材/人才(雙關) | timber。 |
格律
為什麼寫成這個樣子
七言古詩,二十四句。《唐詩三百首》收在「七言古詩」卷。
三次換韻,每八句一段:石、尺、惜、白(仄)/東、宮、空、風、功(平)/棟、重、驚、送、蟻、鳳、嗟、用(仄)。換韻的位置正好切在三個段落上。
全詩二十四句只寫一棵樹,直到最後七個字才點出「材」的雙關。
「四十圍」「二千尺」兩個數字,宋代沈括《夢溪筆談》曾以為比例失當,後世注家多認為是有意的誇張。這場爭論是中國詩學史上關於「詩的真實」的著名案例。
本篇與本站〈蜀相〉〈詠懷古跡其五〉同屬杜甫的諸葛亮系列,三首合讀可見他一生對這個人物的執著。
英語世界怎麼讀它
A Song of an Old Cypress
這首詩在英譯裡有一個無法迴避的結構性損失:「材」的雙關。 中文的「材大難為用」同時說木頭與人,英文必須二選一。
Bynner 選了木頭:The greater the timber, the tougher it is to use.——這是一句漂亮的英文格言,而且諧音上 timber / tougher 有頭韻。 但杜甫真正在說的那個人,不見了。
不過他在前面補了回來。 倒數第二句 Let wise and hopeful men harbour no complaint(讓有智慧有抱負的人不要抱怨)——men(人)這個字一出現,英文讀者就知道這首詩不只在說樹。
首段他譯得極有氣勢:With a trunk of green bronze and a root of stone. / The girth of its white bark would be the reach of forty men
「四十圍」他譯成 the reach of forty men(四十個人手臂所及)——把一個抽象的長度單位換成了具體的人數,英文讀者立刻看得見那棵樹有多粗。
最值得看的是他對「萬牛回首」的處理:Though oxen sway ten thousand heads, they cannot move a mountain.
他把「丘山重」(重得像山)直接譯成「搬不動一座山」,而且把結論寫了出來(they cannot move)。 原詩靠並置讓讀者自己接上,譯詩替讀者接了。
活在現代中文裡
這首詩留下來的話
| 句子 | 現在怎麼用 | 英文可對應 |
|---|---|---|
| 古來材大難為用 | 太大的材料反而沒有人用得起 | — |
| 萬牛回首丘山重 | 一萬頭牛看了一眼就放棄 | — |
| 未辭翦伐誰能送 | 不是不肯,是沒有人搬得動 | — |
🍎 給雙語課老師的教學提示
- 適合程度:高階。二十四句偏長,「文章」「材」「際會」等字義要先講。
- 課堂設計:先蓋住最後兩句讀完全詩,問學生「這首詩在寫什麼」(多半答:一棵大樹)。再揭末句,回頭重讀。
- 雙語分工:中師講「材/才」的雙關、「文章」是木紋、沈括對兩個數字的質疑;外師帶 Bynner 的 the reach of forty men(把單位換成人數)與 they cannot move a mountain(替讀者下結論)。
- 數字辯論:沈括說四十圍配兩千尺不成比例。讓學生分兩組辯論:詩需不需要算得準。
- 跨文本:跟本站〈蜀相〉〈詠懷古跡五首其五〉(杜甫)合讀——三首都寫諸葛亮,一首寫祠堂,一首寫評價,這一首寫廟前的一棵樹。